تأثر الطلبة الجامعيني مبشاهري منصات التواصل االجتامعي

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

ojsadmin ojsadmin

الملخص

 هدفـت هَـذِهِ الدراسـة إَلَ التعـرف عـى تأثـر الطلبـة الجامعيـن بمشـاهير منصـات التواصـل الاجتماعـي، واســتخدمت لهــذه الغايــة منهجــن، هــما: المنهــج النوعــيّ، والمنهــج الاســتقرائي، مِــن خِــالَ إجــراء المقابـات المعُمَّقـة، وتمثلـت عينـة الدراسـة بــ) 21( طالبـة وَطاَلبـاً مِـن مُخْتلََـف الجامعـات الأرُدُْنيَِّـة، وَتـَمَّ.عمـل مَجْمُوعَـة تركيـز واحـدة مِـن طلبـة الجامعـات، بلـغ عددُهـم) 7(، وَقـَدْ تـَمَّ أخـذ العينـة بِطرَِيقَـة قصْديـة


 وأظهــرت نتائــج الدراســة أنَّ الطلبــة مــن عينّــة الدراســة يتابعــون ثاَثـَـة وثاثــن مُؤثــرا، بيَْنَهُــم 12 مــن المؤثـرات الإنـاث، و21 مِـن المؤثـر يـن الذكـور. وأظهـرت الدراسـة وجـود سـبعة أسـباب رئيسًـة تدفـع الطلَبََـة إل مُتابعََـة المؤثريـن، وَهَـذِهِ الأسـباب هِـيَ: الإعجـاب والحُـبّ، والعيـش فِ عـالم آخـر مُخْتلَِـف، والمسـار المهنــي، وَوُجُــود َشَــبهَ بواقــع المؤثــر مَــع الطالــب، والكوميديــا ومضــادات النكــد، وَمَعْلوُمَــات تســهل الحَْيــاة، وَيقَُــول مــا لا يقولــه الآخَــرونَ، وأن الأســباب التَِّــي جعلتهــم يتأثــرون بمؤثــري منصــات التواصــل الاجتماعـي هِـيَ: التقليـد، وفقـدان الثقـة بالنفـس، وتفريـغ الضغـط النفـي، وَالبَحْـث عَـن شَءٍ جَمِيـل


.وَحَيـَـاةٍ أفضــل، ولمجــرد التســلية، وقــد عــدَّدَ المبحوثــون ثمــانيَ طــرقٍ للِوصــولِ إَلَ المؤثــر

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##article.keywords##

التأثـر، الطلبـة الجامعيـن، مشـاهير منصـات التواصـل الاجتماعـي، منصـات التواصـل الاجتماعـي

القسم
Articles